简介：摘要： 幼小衔接是幼儿教育与小学教育的过渡阶段，对幼儿的身心发展具有重要意义。本文从多向衔接的角度出发，探讨了家庭、幼儿园和小学在幼小衔接中的作用和策略，旨在科学落实幼小衔接，帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。
简介：摘要：目前，我国已经出台了大量的教育法规，要求学校正确处理儿童从幼儿园转至小学的衔接过程，并提高对幼儿个体发展的重视程度。语文属于学习过程中的一门核心学科，与数学、英语的教学方式不同。语文本身需要教师注重引导过程，不能一味使用“填鸭式”教学方法。因此，在幼儿园升至小学的过程中，教师应当注重对学生语文教学的引导过程，帮助他们快速过渡到小学的学习节奏。因此，教师需要深入研究相关教学方法，提升幼小衔接的质量效果，为学生进一步的学习打下坚实的基础。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对幼儿园语言与小学语文课程的有效衔接提出了一些建议，以供参考。
浅谈多向衔接科学落实幼小衔接
浅谈幼儿园语言与小学语文课程的有效衔接
