简介：目的探讨高中学生心理健康现状及其影响因素，为开展中学生心理健康教育提供依据。方法采用心理健康测查表对豫北894名高中学生进行调查，并与全国青少年常模进行对比分析。结果高中学生各量表分均值与常模比较差异有极显著性（P＜0．01）；不同年级、不同性别，独生子女与非独生子女分量表差异有显著性（P〈0．05）；不同学习成绩、人际关系、父母职业、父母文化程度等均影响学生的心理健康（P〈0．05或0．01）。结论高中学生心理健康水平相对偏低，不同群体间影响因素不同，必须采取有针对性的综合措施，加强高中学生的心理健康教育工作。
高中学生心理健康状况及其影响因素调查
