简介：在新一轮课程改革的背景下，教师应用自己的学识震撼学生的心灵，激发学生的阅读欲望；在诵读训练中激发学生的阅读兴趣；并且组织开展丰富多彩的阅读活动。只有学生的阅读兴趣被激发了，阅读兴趣增加了，阅读能力提高了，那么写作能力也会相应地得到提高。
激发阅读兴趣 提高写作能力
