简介：摘要：改革开放以来我国学前教育发展迅速，逐渐成为基础教育的重要组成部分。然而，学前教育仍面临着城乡教育资源不平衡、数量不足和师资队伍不均衡等问题，是教育系统中最为薄弱的一环。究其原因在于我国尚未建立起适合国情的、完善的学前教育体系和机制，学前教育法立法长期处于缺位状态。文章从立法的必要性、立法依据、立法原则和立法重点等方面论述了我国学前教育立法的必要性和可能性，以期能为我国学前教育立法提供经验启示。
学前教育立法进程中的思考
