简介：摘要：目的：针对全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果进行观察。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，纳入100名心血管病患者，采用计算机数字随机法，对患者进行分组，并给予不同的护理方案：全程健康教育护理管理（观察组，n=50），常规护理管理（对照组，n=150），比较不同护理模式的临床效果差异。。结果：患者总尊医率对比，观察组患者100.00%（50/50）高于对照组患者88.00%（44/50），（p＜0.05）；护理满意度评分对比，观察组患者（92.88±4.56）分高于对照组患者（83.97±3.58）分，（p＜0.05）。结论：针对心血管病患者，围绕全程健康教育模式进行针对性护理管理，可有效促进消除负面心理情绪指标，改善认知、提升生活质量，促进患者的康复。

简介：摘要：目的：针对浅析心血管护理中的危险因素与应对措施。方法：研究期：2020年1月-2021年1月，纳入心血管病患者70例，针对患者护理过程的危险因素进行分析，采用计算机双色球分组法，将患者平均分为两组，同时给予不同的护理方案：针对性护理（观察组，n=35），常规护理（对照组，n=35），对不同护理方案的临床应用效果进行分析。结果：在心理状态指标比较中，在焦虑、抑郁维度中，护理后评分值观察组患者低于对照组患者，（p＜0.05）。结论：心血管疾病患者普遍存在护理危险因素，针对此类干扰因素，需进行针对性护理，以消除患者的心理负面情绪，提高患者的治疗依从性，改善患者的生活质量，应用价值显著。

简介：【摘 要】 在新课标的指引下，本文以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例，通过情境创设、模型建构等活动的设计，着重培养学的生物学核心素养中的生命观。

简介：摘要：目的：比较分析心血管外科患者临床护理中PDCA循环护理模式的应用效果，观察心血管外科患者的临床疗效，持续改进护理工作，提升护理服务水平后，来为医院的整体发展提供更多的有利条件。方法：将2019年12月-2020年12月间我院心血管外科收治的100例心血管疾病患者作为主要的研究对象，随机分成对照组和实验组后，分别以常规护理干预及PDCA循环管理，为患者病情的有效控制，疾病的快速康复提供多重保障。结果：实验组心血管疾病患者临床护理中应用了PDCA循环管理模式，临床护理效果明显优于常规护理的对照组；实验组心血管疾病患者针对护理服务进行的满意度评价普遍高于常规护理的对照组。结论：构建PDCA循环管理模式，既能优化心血管外科患者的临床护理效果，提升患者的护理服务满意度，也有利于心血管外科患者疾病的快速康复，形成和谐的护患关系，使诊疗计划的具体执行非常顺利，产生最优化的护理效果后，医院也将建立起良好的社会形象。PDCA循环护理管理理念的全面渗透价值更高，护理实践中积累丰富经验的必要性不言而喻。