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基于情感教育的小学音乐课堂教学方法研究

作者：高晓娇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-10-28
出处：《时代教育》 2023年第18期
机构：浙江省诸暨市海亮外国语学校

简介：摘要：情感教育是培养学生综合素质、全面发展的重要环节。而音乐作为表达情感的艺术形式，具有独特的教育作用。本文旨在探讨基于情感教育的小学音乐课堂教学方法，以提高学生情感认知和表达能力，促进其身心健康和全面发展。
标签：情感教育小学音乐课堂教学方法研究

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小学音乐教学中的合作学习模式探究

作者：高晓娇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-01
出处：《中小学教育》 2023年第18期
机构：浙江省诸暨市海亮外国语学校

简介：摘要：合作学习是一种强调学生之间相互合作与协作的教学模式，它在小学音乐教学中得到了广泛应用。合作学习模式以学生为中心，通过小组活动、分工合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。本文旨在探讨小学音乐教学中的合作学习模式的应用情况、效果评价以及相关影响因素，并为今后的教学实践提供一些启示与建议。
标签：

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浅谈身体律动对小学音乐课程的辅助性研究

作者：高晓娇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-19
出处：《中国教师》 2023年第4期
机构：江省诸暨市海亮外国语学校

简介：【摘要】对于小学课堂而言，音乐教学的作用主要是帮助小学生提升对音乐的兴趣，使其能够更加欢乐地成长。在音乐教学中，律动教学非常重要，不仅能够帮助提升课堂的活跃气氛，还能够提升学生的积极性，发挥主观能动性，使其主动参与到音乐学习当中，这同其好动的天性非常符合。本文主要对在小学音乐课堂中开展音乐律动的重要性进行分析，对其在小学教学中的价值展开综述。
标签：音乐本能学习兴趣音乐律动创造能力

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