简介：通过民国时期两套小学国文一年级教材（即《国语新读本》和《复兴国语课本》）中的插图与当代人教版小学一年级语文教材中的插图为例进行对比分析,分析在语文教科书中的插图作为一种对课文的阐释载体的存在意义,从课文插图的内容和艺术形式两方面入手,对比探索现当代课文插图对民国时期读图教育的继承与发展,并对当下语文教材中插图使用的合理性作反思研究.
民国教材读图教学与人教版读图教学对比分析
