简介：【摘要】：针对小学数学教学而言，其主要教学目标之一是使学生获得更好更加全面的发展，培养学生良好的学习习惯。为了提高小学数学教学的有效性，使学生更好地进行数学知识的学习，教师应重视建立在核心素养的基础上开展小学数学深度学习。所谓的深度学习就是指深挖教材内容，引导学生关注知识的来源，灵活运用知识解决各种数学问题，这样能够加深学生理解，使学生掌握数学知识的本质，进而做到活学活用，有效提升学生数学学习能力。
简介：摘要：本研究旨在深入探讨幼儿园中自主学习活动对幼儿学习习惯的培养作用。通过采用问卷调查、观察法和案例分析等多种研究方法，我们发现自主学习活动在培养幼儿的学习习惯方面具有显著效果。本研究不仅丰富了幼儿教育理论，而且为幼儿园教师提供了实用的教学策略，有助于提高幼儿的学习兴趣和自主学习能力。
小学数学深度学习中发展学生高阶思维分析
幼儿园中自主学习活动对幼儿学习习惯的培养作用研究
