简介：摘要：小学生正处在学习的关键时期，通过在英文教学的环境中进行教学活动，将有助于增强学生对英文知识的掌握，丰富英语的人文知识，从而提高英文的学习效果，并推动英文教学的有效开展。教师在教授英语课堂的过程中课堂教学手法较为单调，提高了小学生学习的困难，也阻碍了小学生课堂的有效开展。因此，教师在英语教学中可以利用多媒体、语音、课外等方法，通过丰富课堂教学手法，增强学生学习的主动意识，从而克服他们学习的困难。
小学英语多元化教学
