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抓住智力与非智力因素的辩证关系,改革小学数学教学

作者：马芯兰
学科：哲学宗教 > 心理学
创建时间：1985-02-12
出处：《心理发展与教育》 1985年第2期

简介：<正>从1978年开始,我在改革传统教学上作了一定的努力,先后进行了小学数学改革的两轮实验,并取得了初步成果和经验。我认为,为了在传授知识的同时,灵活地发展学生的智力,为了充分发挥两个积极性,就应该将学习中的两个心理因素有机地结合起来,形成学习良性循环。
标签：非智力因素学习兴趣数学改革学习积极性小学数学教学传授知识

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