简介：摘要在新的课程标准指导下，我校实施的教师学案设计改变了学生的学习方式。在一堂课的几个具体环节中，实现了自主性学习、合作性学习、个性化学习、体验性学习等几种新课程所倡导的学习方式。
初中数学学案学习方式的构建
