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产教深度融合：高校人才培养模式的制度生成

作者：马玉静
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-05-26
出处：《时代教育》 2021年第5期
机构：山东协和学院山东济南 250102

简介：［摘要］产教深度融合具有双向融合、双赢融合和全面融合的特征。产教深度融合的体制创新需要解放思想，结合地区产业转型升级和创新驱动发展的需求，进行人才培养的全新变革，在高校人才培养模式上实现专业与产业深度契合、课程与企业实践深度整合、评价与目标深度结合、制度与探索深度联合。
标签：［］产教融合人才培养模式制度创新创新创业教育

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关键能力视域下高中政治新授课的体验式教学模式的探索-----以《经济生活为例》

作者：马玉静
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-01-02
出处：《教育学文摘》 2020年第28期
机构：河北省唐山市第一中学，河北唐山 063000

简介：摘要关键能力是学生立足社会、改变社会的根本，是学生终身发展的需要，也是培养拔尖创新人才的核心和关键。高中思政课堂应该引领学生在认识社会、适应社会、参与社会的体验活动中，感受思政学科领域应用知识的价值和理性思考的意义。
标签：关键能力高中思政课体验式教学

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关键能力视域下以“时政热点”为背景的高中思政课体验式教学模式微探---以高中政治必修三《政治与法治》为例

作者：马玉静
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-18
出处：《中小学教育》 2021年第7期
机构：河北省唐山市第一中学，唐山，063000

简介：摘要高中思政课堂应该引领学生在认识社会、适应社会、参与社会的体验活动中，感受思政学科领域应用知识的价值和理性思考的意义。
标签：关键能力高中思政课体验式教学时政热点

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