简介：【摘要】目的：观察姑息照护和临终关怀对晚期肿瘤患者的应用疗效。方法：我院2021年4月～2023年4月接收的40例晚期肿瘤患者为本次研究对象，按照是否对其开展姑息照护和临终关怀均分为对照组（20例：常规护理）与实验组（20例：姑息照护和临终关怀）。结果：实验组患者护理后心理状态、睡眠质量以及生活质量均优于对照组。结论:晚期肿瘤患者给予姑息照护和临终关怀可有效改善患者心理状态，提升患者睡眠质量以及生活质量。
简介：摘要在传统的小学语文课堂教学中，教师的教学方法极其呆板，把课本知识死板地灌输给学生，接着学生要做的是死记硬背，这种学习模式具有很强的机械性。课堂上，教师是教学的主体，学生要做的只是听老师讲，学生的学习完全处于被动状态，对于好奇心很强的小学生而言，很容易对这样的教学模式产生烦感，由于小学生自制力差，会出现开小差的现象，因此，要培养学生的学习兴趣，提高学生学习语文的动力，提高小学语文课堂教学效率。
简介：摘要小学语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形象，引人入胜的深邃意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒情色彩。作为语文教师，在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵循学生审美的规律，由浅入深，由表及里，由体验到评判，培养学生的审美能力。
姑息照护和临终关怀对晚期肿瘤患者的应用有效性分析
创新教学思维激发学生兴趣
浅议教学中渗透学生审美能力的培养
