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小学语文有效预习探讨

作者：马永强
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2020-05-13
出处：《教学与研究》 2020年第05期
机构：新疆塔城地区沙湾县第三小学新疆沙湾 834700

简介：摘要：预习课文已引起了越来越多的教师和学生的重视。教师在课前、课中、课后都要要求学生进行预习，今后更应注重对学生的预习习惯的培养，对每个学生的学习情况进行跟踪研究，建立个人档案，从而更好地促进学生的反思性学习。教师一定要教给学生预习各种体裁课文的方法，让学生在预习中培养自学能力，使教学质量得到进一步提高。让我们的每一位学生，通过预习都能好好的掌握知识。
标签：小学语文预习有效性

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小学语文阅读教学之我见

作者：马永强
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-05-13
出处：《中小学教育》 2020年第10期
机构：新疆塔城地区沙湾县第三小学新疆沙湾 834700

简介：　　摘要：在小学语文阅读教学当中，教师要充分的尊重学生的主体地位，利用多样化的教学方式来进行教学方面的引导，提高学生的学习积极性。教师也要充分的重视阅读教学的重要性，利用阅读教学来拓展学生的逻辑思维意识，帮助学生养成良好的学习习惯，提高语文教学的高效性。
标签：　　小学语文，阅读教学，教学策略

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小学语文个性化写作的教学方法

作者：马永强
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-05-13
出处：《中国教师》 2020年第7期
机构：新疆塔城地区沙湾县第三小学新疆沙湾 834700

简介：　　摘要：写作是小学语文课堂教学的主要内容，想要体现“个性化”，就需要教师坚持着以生为本、因材施教原则，通过授课方式的转变、教学内容的补充、引导策略的实施，进一步提升学生的写作兴趣，开阔他们的想象空间。同时，还要从不同的角度出发，督促孩子们主动思考，进行具体问题的具体研究，掌握更多的写作技巧，养成良好的写作习惯，最终实现综合素质与综合能力的双向发展目标。要知道，只有个性化的写作教学才有利于学生的健康成长，小学语文教学工作得以走向更大的成功，揭开素质教育的崭新篇章。
标签：　　小学语文写作教学个性化教学方法研究思考

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