简介：摘要：在新时期下对人才的教育要求在持续增加，在高职教育中不仅要让学生掌握基础性的理论知识，还需要对学生的身体素质进行良好的锻炼，为学生今后的工作提供重要的基础，因此教师需要从这一方面入手，融入创新理念实现传统课堂教学模式的成功改革以及创新，从而使得课堂教育效率和质量能够得到有效提高。

简介：摘要：在“双减”政策的背景下，小学语文作业实现“精”而少，减轻学生作业负担，对提高学生的学科素养具有巨大意义。语文教学作为具有人文性、工具性，作业作业的设计趋于多元化，从语文作业的实践当中中不断强化语文意识，以少而精的作业替代简单、机械性作业，实现减负提质的教学目标，保证作业为教学更好的好服务，增强学生学习语文知识的能力。文章基于“双减”背景小学语文创新作业设计方法予以探讨。

简介：摘要目的探讨骨科机器人辅助下经皮微波消融联合椎体成形术在脊柱转移瘤手术治疗中的安全性及优势。方法回顾性分析2019—2021年间甘肃省人民医院骨软科收治的41例无脊髓压迫症状脊柱单发或多节段脊柱转移瘤患者的临床资料。所有患者被分为机器人辅助组（21例）和传统透视组（20例）。术前均行X线、CT及MRI检查进行全身评估及脊柱转移瘤相关评分。手术均由同一主刀医师完成，记录两组患者手术时间、出血量、透视次数、椎弓根突破率及骨水泥渗漏情况；术后对比分析两组患者VAS评分、椎体中线高度。结果机器人辅助组手术时间[（369.4±68.5 ）min ]、术中出血量[（665.6± 282.5 ）ml ]、术中透视次数[（10.5±1.8）次]较对照组[（550.2±100.3 ）min、（1 089.6±368.6 ）ml、（16.2±3.3）次]少（均P<0.05）。椎弓根突破率[（5.8±0.4）%]、骨水泥渗漏率[（6.9±0.5）%]较对照组[（20.8±1.5）%、（22.3±1.8）%]低（均P<0.05）。术后两组患者VAS评分、椎体中线高度均相近（均P>0.05）。结论骨科机器人辅助下经皮微波消融联合椎体成形术在脊柱转移瘤手术治疗中可缩短手术时间、减少出血量、降低透视次数、降低椎弓根突破率及骨水泥渗漏率，具有较高的安全性。