简介：摘要主体参与学习的核心是启迪学生的思维，从而达到主动、创造性的学习。在这种学习模式中，教师的作用不再只是知识的传播者，而是学习者的指导和顾问，而学生则真正成为学习的主体。它能使学生从学习中获得积极的情感体验，有效地促进自身的发展，是真正有效的学习。
简介：摘要：在新课程改革不断普及的教育大环境下，高中地理课堂教学工作不断进行改革和创新，教育工作者针对当前教育事业的特点提出了一种全新的教学方法，即问题式教学。通过在传统的地理教学课堂中渗透实用性与趣味性兼具的问题设计，在教学方法上积极推陈出新，在大力提高学生学习质量的同时强调对于学生地理素养的培养。本文就当前高中地理教学过程中如何运用有效提问构建高效课堂进行有关探究，帮助学生提高自身综合能力。
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