简介：文化是一个丛结,剪不断,理还乱。这只不过表明文化的复杂性。如果因为复杂,而放弃问题的审视,当然不是应有的态度。关键在于如何选择视角。审视电视可以有许多的视角,从最基本的事实入手,直逼电视的＂事实本身＂,未尝不是一个在理论喧嚣的时代较好的视角。

简介：摘要：“核心素养”作为一种新兴的概念，在我国的教育领域中日常被提及，其不但影响着最后的教育成效，而且也关乎着学生的未来。所以，在小学数学课程中实施核心素养教育，对于学生能力的培养和发展具有十分关键的作用。在新一轮课改的背景下，新时期的小学数学教师必须具备基础理论和技能，以不断加深教学内涵，并能够提高学生的学习能力。

简介：

简介：摘要：新课程改革强调要让学生成为学习的主体。将互动教学方法应用到小学数学的教学中，能够激发学生的学习兴趣，提升学生的学习能力与效率，这一模式恰好符合新课改的要求。本文主要探讨互动教学法在小学数学教学中的运用测量，以此提高学生的学习兴趣，培养学生的数学应用能力。

简介：

简介：摘要：小学数学教育是小学生教育旅程中的重要一环，它不仅是知识的传授，更是逻辑思维、解决问题能力等综合素质培养的关键时期。在当前教育背景下，如何进行高效的小学数学教学，成为小学数学教师、家长乃至整个社会关注的焦点。本文将探讨一些有效的小学数学高效教学策略，旨在帮助教师提升教学效率，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。

简介：摘要本文以高职课程《基础会计》为例，试探讨在“混合式教学”模式下以翻转课堂和信息化为手段，从导学设计、教学内容设计、交互设计和评价设计四个方面重新进行相应的教学设计，从而解决传统教学模式下学生学习太难太枯燥、学习习惯较差、中途放弃学习等痛点问题。