简介：摘要：目前，人工智能技术在初中音乐教师专业发展中的价值定位主要体现在提供数据基础、保障过程监测、拓展研修场域和定制培训方案等方面。然而，其在实际应用过程中仍面临诸多挑战，为应对这些挑战，应在人工智能技术的支持下，构建“评价、培训、服务、教研、督导”系统化的初中音乐教师专业发展制度，不断探索人工智能助力初中音乐教师专业发展的有效路径。本文探讨了利用人工智能技术促进初中音乐教师教学发展的重要性及其实践路径。通过建设智能教学助手、在线学习社区、智能教研制度、教育督导制度和智能评估体系，为音乐教师提供全面支持，助力其专业成长。这些措施旨在提高音乐教师的教学效率和质量，促进学生的音乐素养发展。文章强调，人工智能技术的应用应结合音乐教师的专业优势，确保其在人机协同教学中的主体地位，共同推动初中音乐教育的创新与发展。
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