简介：摘要：语文微课因其教学时间短，针对性强，简单明了，相对于传统资源主题鲜明，重点突出，所设计重点集中在疑难问题的解答上，十分适宜学生自主学习，尤其是中高年级的学生。巧用微课可以激活语文课堂，因此，教师在课程的开发上应该重视微课，捕捉恰当有效的教学点，利用课外知识拓展、自主质疑探究等方法，制作深入浅出、浅显易懂的微课，结合课堂教学的有效时机，如课前预习、合作学习、课后探究等环节，使学生真正走进微课的学习，真正实现微课的“翻转作用”，促进和提升课堂教学效率。
谈微课在小学语文课堂教学中的作用
