简介:摘要:初中可谓是小学与高中无缝衔接的过渡阶段,其对于学生的学习和发展具有十分重要的作用。在这一教学时期,教师除了要引导学生掌握丰富的科学文化理论知识以外,还需要注重培养和提高学生的学习兴趣,让学生可以在兴趣的驱使下建立较强的综合能力。问题情境教学法为实现这一教学目的带来了有效策略。基于此,本文深入探究了初中科学问题情境教学手段的有效应用策略。
简介:摘要: 人脑之所以与其他动物的脑部结构有所不同,原因在于人可以有目的地进行思考活动,而逻辑思维能力就是思考能力的一种,思考是一种必须自己在实践过程中逐步提升的能力,想要提升自己的逻辑思维能力,没有其他捷径可走,只有在不断实践的思考过程中才可以总结思维漏洞,查漏补缺,真正使得自己的逻辑通顺,真正提升自己的逻辑思维能力。
探析初中科学问题情境教学有效性策略
初中科学课堂如何培养学生的逻辑思维能力