简介：摘要：初中数学教学中，数学概念课是最为基础的课型，是培养学生数学思维、教授学生数学知识的基础，数学概念具有抽象概括的特性，能够促进学生思维的发展与理解能力的提升，对于数学教学具有重要的意义。初中数学概念课堂有效导入，需要通过创设生动问题情境与引发学生积极思考、构建多元实际案例与联系实际理解概念、联系已学数学知识与通过类比观察引入、指导学生动手操作与更好建立形象思维、运用数形结合思想与提高概念导入效率，以此可以有效导入初中数学概念课堂。新时期的初中数学概念导入中，教师可以根据具体需要灵活选用相关导入方式，能够有效帮助学生理解与建立数学概念。
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