简介：【摘要】 目的 研究目标管理教学结合翻转课堂在手术室护理带教中的应用效果。方法 纳入2022年5月-2023年10月在本院64名手术室护理实习生，根据双盲法分组，各32例。对照组应用目标管理教学法，研究组采取目标管理教学结合翻转课堂带教，对比教学效果。结果 研究组理论知识、操作技能、思维能力评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组实习生对于带教效果满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 将目标管理教学和翻转课堂模式应用到手术室护理带教中，有利于实习生掌握更多的护理知识，提高实习生的满意度。
目标管理教学结合翻转课堂在手术室护理带教中的应用
