简介：
简介：摘要：劳动技能教育是教育体系中的重要组成，对学生的全面发展有促进作用，能够对学生未来的生活实践起到积极作用。在小学教育中加强对学生劳动技能的培训，目的不仅能够指导学生形成劳动意识，还是培养学生在劳动教育中得到更多的基础能力基本途径，帮助学生认识到自身的价值。在当前教育背景下，部分学校建立小农场采摘基地，让学生和教师共同参与种植过程，在此过程中培养学生的劳技素养，促进学生的全面发展。
持续有效地培养学生自我研读的技能
依托学校小农场种植采摘基地培养小学生劳技素养的探讨
