简介：摘要：一直以来，传统线下口语教学的效果都不太理想，学生的口语表达能力远落后于读写能力。本文分析了大学英语口语教学中存在的问题，论述了大学英语口语混合式教学模式实施的理论依据，并提出了具体的实施建议。
简介：摘要：长期以来，词汇学习是中国学生在英语学习过程中遇到的最大难题。大学英语混合式教学的应用为词汇教学提供了全新的视角和多元化的途径。本文以认知语言学理论和二语习得理论为基础，分析了目前大学英语词汇教学面临的问题，探讨了实施大学英语混合式词汇教学的途径。
简介：摘要：线上教学和自主性学习的开展，使形成性评价的重要性日益显著。本文论述了形成性评价的意义，分析了大学英语线上教学形成性评价实施中的问题，提出了在形成性评价过程中可参考的指标。
简介：摘要：本文概括了众多学者对于批判性阅读内涵的论述，分析了大学英语阅读教学的现状和存在的问题，阐述了在大学英语阅读教学中培养学生批判性阅读能力的重要性，并提出了培养批判性阅读能力的策略。
简介：摘要：大学英语混合式教学已成为教学常态，但关于大学英语混合式教学评价的研究还比较欠缺，尤其是对教师的评价。本文以加德纳的多元智能理论和莫雷的动态评价理论为基础，分析了当前大学英语混合式教学评价中的问题，并提出了改进建议。
大学英语口语混合式教学模式研究
大学英语混合式词汇教学研究
大学英语线上教学形成性评价的实施
大学英语批判性阅读能力的培养策略
大学英语混合式教学评价体系中的问题
