简介：摘要：注意力缺陷多动障碍是儿童期十分常见的一种心理行为障碍，若不及时进行矫正会影响儿童的日常生活与学习。结合相关理论研究和实践经验可知，体育运动对改善注意力缺陷多动障碍儿童的行为和认知具有积极作用。本文结合教学实践探究注意力缺陷多动障碍儿童体育教学有效策略，以期进一步提高体育教学质量和水平。

简介：注意缺陷多动障碍首选治疗方式是药物治疗,单纯服药不能有效解决时应考虑行为矫治等非药物治疗。行为矫治需要患儿有良好的领悟性,方法要具有可操作性、可行性、见效性及个体化。行为矫治需分阶段进行,长期坚持,由明确靶行为、行为矫正、行为强化、行为固定等步骤循序渐进。

简介：摘要目的总结脑深部电刺激(DBS)对肌张力障碍的治疗效果。方法收集2017年4月至2020年7月北京大学第一医院收治的肌张力障碍患儿的临床资料和外周血DNA，完善患儿DBS术前及术后肌张力障碍评分量表运动评分，完善全外显子测序检测。结果共收集32例运用DBS治疗的肌张力障碍患儿。其中男16例，女16例；12例采用苍白球内侧核靶点治疗，20例患儿采用丘脑底核靶点治疗。发现20例(62.5%)致病基因突变，包括PANK2 9例，KMT2B 3例，GNAO1 2例，GCDH 2例，PINK1、NDUFAF6、DYT27及ADCY5各1例。术后随访1个月～3年8个月，仅1例因家庭护理不当出现局部感染，术后缓解率波动在5.66%～95.92%。结论运用DBS治疗后肌张力障碍患儿均有一定程度缓解，无明显不良反应，表明DBS是儿童肌张力障碍有效且安全的治疗方法。

简介：摘要孤独症谱系障碍（ASD）是以社交障碍和行为异常为特征的神经发育障碍性疾病。目前的诊疗手段主要基于行为学特征，客观的诊断指标和疾病机制性治疗仍在研究中。越来越多的证据表明，免疫、肠道菌群和神经系统异常相互联系，共同参与ASD的发病过程。综述ASD的免疫相关机制、基因和表观遗传学改变以及免疫治疗进展，可为ASD的早期诊断和治疗提供新思路。

简介：【摘要】目的：研究轻度抑郁症伴发睡眠障碍患者采取睡眠护理干预的临床价值。方法：选取80例患者为研究对象，随机分为对照组与观察组。对照组进行常规心理干预，观察组在此基础上增加睡眠护理干预。对比患者睡眠质量、焦虑、抑郁三项评分以及对护理满意情况。结果：在对观察组患者进行睡眠护理干预后，该组三项评分值均低于对照组，P＜0.05，差异显著；该组患者满意度为100.00%，高于对照组。结论：对轻度抑郁症伴有睡眠障碍的患者进行睡眠护理干预，可以改善患者的睡眠质量，调节患者情绪。

简介：政治学与行政学专业必须转变传统教育观念，以市场为导向，将全面素质教育作为制定政治学与行政学专业培养目标和教学计划的宗旨，构建科学的课程体系。转变教学方式，发挥课堂教学素质教育的主渠道作用。重视社会实践，培养学生的综合素质和就业能力。利用学生社团和第二课堂，拓展学生的技能和经验。重视大学生职业生涯辅导这一素质教育的有效途径，做好就业指导工作，帮助学生形成正确的就业观念，以提高学生的就业竞争力。