简介：<正>人才是环境的产物。优良的环境能造就人才,恶劣的环境能扼杀人才。人可以改变环境,因而我们可以创造环境,培养人才。所以邓小平同志疾呼:要创造一种环境,使拔尖人才能够脱颖而出。
简介：摘要：随着我国小学数学教学改革的深入,引入“思维导图”指导小学数学教学方法,解决了数学课堂的枯燥尴尬，可以使用思维导图来记录回答问题的数学问题。运用思维导图辅助教学,提高小学生对数学问题的分析性思维和发散性思维能力,运用综合数学知识提高小学生解决不同数学问题的能力，推进素质教育培养学生的创新思维和解决问题的能力及良好的学习习惯，从而不断探索新的创新问题解决思路方法。
创造环境 培养人才
培养小学数学教学中学生的良好学习习惯
