简介：摘要：信息技术的快速发展，为互联网在教学中的应用提供了非常好的便利条件，在这种新的教育形势下，借助“互联网+教育”来对课程教学内容进行重新整合，对促进化学实验教学活动的正常开展可以产生积极的影响。本文借助对此问题的分析，提出相应的改进策略，以此来不断提高教学质量。
“互联网+教育”背景下信息技术与课程整合的逻辑
