简介：摘要：为实现基础教育课程改革，提高学生健康水平，促进学生全面发展，对小学体育教学也提出了更严格的要求。开展小学体育课程的目的是通过体育教学，增强学生健康，增进体质培养运动的兴趣和爱好，促进德智体全面发展，实现五育并举。小学体育教学内容的选择关乎到小学体育教学标准能否顺利完成，也关乎到小学生能否得到身体素质的提升。本文以小学体育教学内容的选择为出发点，查阅相关参考文献和资料，首先明确小学体育教学内容选择的基本原则。通过对小学体育课程进行观察，分析小学体育教学内容选择中存在的问题，最后针对存在的问题提出相应的解决建议。

简介：摘要：由于我国高等教育各项事业的日益发展,教育界对学生的综合素质要i求也在逐步提升。而现如今,国内教育界所关注的已经不仅仅是文化教育,更多的是需要中小学生进行德智体美全面发展,而体育运动这门必修课也因此被人们关注起来。尽管大部分学校都意识到了体育教学的重要意义,并积极举行与体育运动有关的教学活动。但对学校阶段的大多数学生而言,他们都觉得体育课只是一种可以玩耍的课程,而不明白该校为何要开设体育课这样的一项必修课。所以,我们体育教师要把自己的运动课程加以改造创新,掌握并引入最先进的运动教学方法,以促进学生的全方面发展。本文以小学体育的有效课堂教学创建方法为探究主体,对体育课的基本教学内容加以深入分析,期望可以借此帮助老师们开拓全新的教育视角,为中小学生创设更加有利的课堂教学基本条件与环境。

简介：摘要：在新课标不断的改革和更新下，小学体育教学中学生的根本发展成为了教学当中尤为被注重的教学理念。那么小学体育作为学生身心发展最为重要的一门学科，如何让学生更好的接受体育教学并且起到体育锻炼的效果成为了当下教师们较为关注的问题之一。特别是针对小学阶段的学生而言，这一阶段的学生性格活泼好动，思维灵活，往往倾向于喜欢新奇的东西。所以，小学体育中的趣味教育在各个小学中逐渐被广泛应用起来。本文将结合小学体育中的教学理念，具体针对小学阶段的体育课程，研究讨论趣味教育在当前小学体育教学中的具体运用和存在价值。