简介：摘要：随着社会的快速发展，幼儿教育的受重视程度逐渐提升，对教师专业能力的要求也愈发严格。在这种情况下，教师应正确认识生态美育课程对幼儿身心健康成长的重要性，做好对教学内容的拓展，从而推动生态美育课程教学的高效进行。由此，本文对乡土花木资源融入幼儿生态美育课程的实践进行研究，通过对其中存在的不足进行分析，提出了相应的教学策略，从而充分发挥生态美育课程的育人功能，为幼儿的身心健康成长提供助力。
乡土花木资源融入幼儿生态美育课程的实践研究
