简介：摘要：本文旨在探讨在班级管理中如何利用“星级个人、星级小组”机制，实现管理效果的精细化呈现。通过对该机制在班级管理中的研究，旨在为教育管理者和教师提供新的管理思路和实践路径。
依托“星级个人 星级小组”进行班级管理效果呈现方式精细化研究
