简介:摘要:相比较于正常的初中生或者高中生来说,中职生有着较大的不同。他们的基础知识较为薄弱,很多基础知识的储备也都没有初中生或者高中生扎实。中职学生自身的自我约束能力、学习积极性以及学习能力等都较低。这些因素的存在使得学生的数学学习过程存在一定的阻力。这对于学生日后的个人发展以及之后的工作发展等都有着较为不利的影响。在目前的社会发展中,学生不断缺失的数学知识使他们逐渐地与社会脱节,也逐渐地成为了他们不断落后的因素之一。因此,在中职数学的教学过程中,不断地找出教学的问题并对此进行解决刻不容缓。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对分析提高中职数学教学质量的有效方法提出了一些建议,以供参考。
简介:摘要目的股骨颈骨折的患者的护理过程中,应用优质护理对患者进行护理,以观察其临床疗效。方法从我院收治患者中抽取30例,抽取时间跨度为2011年1月到2014年1月,将该30例患者各分为两组,分别为观察组和对照组,观察组应用优质护理模式进行护理;对照组运用常规护理模式;再对两组患者的护理效果进行比较。结果观察组和对照组并发症发生率分别为6.67%和13.3%。观察组和对照组满意度比较分别为100%和86.7%。观察组辅助治疗的效果,明显优于对照组,两组比较差异具统计学意义。结论应用优质护理模式,针对股骨颈骨患者的护理工作,有积极的辅助作用,值得临床推广应用。