简介：摘要教师在开展小学语文阅读教学的时候，为了提升阅读的效果，教师就要创建针对性教学模式，让学生在具体学习之中获取明确的方向和内容。教师要实行情境教学方法，为学生创建优质教学氛围。教师通过情境教学方法的运用，激发学生学习兴趣，让学生对所学习的语文阅读内容进行全面整合和优化。教师在情境教学法下，要让学生获得一个清晰的学习思路。教师从小学语文教学的现状出发，为学生诠释不同的语文阅读教学空间。
情境教学法在小学语文阅读教学中的应用
