简介：摘要语言作为信息的主要载体，是人与人之间、人与社会之间沟通的桥梁。幼儿园教师应该围绕《纲要》要求，在日常生活中首先正确把握幼儿的语言发展特点；其次抓住宝贵的谈话时间，让幼儿在主动运用语言的生活过程中获得语言能力；再次注重语言特色活动的创设开展，利用丰富的环境，创设出一系列富有童趣的古诗配画、童谣配画、故事配画等浓郁的语言特色，创设富有本班特色的语言活动区域，使幼儿置身于一个充满了浓郁特色的环境氛围中。这样，才能正确、有效地开展幼儿的语言教育工作，让幼儿语言能力的发展更加凸显成效。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网 琼ICP备2021005105号
