简介：【摘要】 :目的：探究观察临床路径教学法在心内科护理教学中的应用。方法：选择我院 2019年 1月 -2020年 1月期间心内科实习护生 88名为观察对象，将之随机分配为对照组和观察组，每组各 44名，对照组护生在护理教学中采用常规教学法，观察组护生则采用临床路径教学法，比较两组护生的护理教学效果。结果：观察组护生带教教学理论及实操成绩均高于对照组，且对带教教学效果满意度更高， P＜ 0.05，差异存在统计学意义。结论：在对心内科护生行护理教学中采用临床路径教学法，可提高护生护理考核成绩，增强心内科护理质量，为患者提供更优质护理服务。
临床路径教学法在心内科护理教学中的应用探讨
