简介：摘要《语文标准》明确提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标，即使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”这些目标是现代社会未来公民素质的要求，是学生必须掌握的本领。然而，现实中的小学语文口语交际课堂中，我们却看到学生吞吞吐吐，词不达意，条理不清，教学质量不高，这与课标要求差距较远。笔者结合自己的教学实际，对口语交际教学进行了一些探索，有一些感悟。
浅谈小学语文口语交际教学雷泽森
