简介：摘要：随着现代社会的发展，人们对生活饮用水的质量需求日益增加。水质检测作为确保饮用水安全的重要手段，其检测指标的选定显得尤为重要。本文旨在探讨生活饮用水中常见的水质检测指标，以及这些指标的选择原则和重要性，以期为水质检测工作提供参考。

简介：摘要：随着现代社会的发展，人们对生活饮用水的质量需求日益增加。水质检测作为确保饮用水安全的重要手段，其检测指标的选定显得尤为重要。本文旨在探讨生活饮用水中常见的水质检测指标，以及这些指标的选择原则和重要性，以期为水质检测工作提供参考。

简介：摘要：精益化生产模式起源于日本丰田汽车公司，该生产模式是继大量生产模式下提出以后对企业和社会产生深远影响的现代化工业生产模式之一。针对城轨车辆组装采用人动车不动的生产模式，如何实现精益生产方式下的现场管理？需结合市场需求和生产需求，对现场采取精细化管理，按照精益生产要求，对于现场生产要素进行全面整合，保证生产状态可控，生产质量和安全有保证。下文简要论述精益生产内涵，并对精益生产模式下城轨车辆组装企业现场管理策略应用进行探讨，提供行业人员参考。

简介：

简介：摘要目的研究新型冠状病毒（新冠病毒）感染者末次核酸阴性前后密切接触者（密接）的感染率，评估动态核酸检测结果在判断新冠病毒感染者传染性中的作用。方法采用回顾性队列研究的方法，收集新冠病毒感染者的动态核酸检测结果。选择新冠病毒感染者在首次核酸检测阳性前有核酸阴性结果者为研究对象，对感染者的密接以及密接的密接（次密接）进行持续隔离医学观察，评估密接和次密接的发病风险。结果共纳入宁波市2起本土疫情的89例新冠病毒感染者，均为确诊病例。追踪调查了5 609名密接，密接的总感染率为0.20%。感染者末次核酸阴性前的密接无感染，末次核酸阴性后的密接感染率为1.33%，且均为与指示病例共同居住生活者。感染者涉及的所有次密接均未感染。结论新冠病毒感染者末次核酸阴性前无传染性，末次核酸阴性后开始具有传染性。

简介：摘要目的调查新型冠状病毒（新冠病毒）Delta变异株引起的宁波市镇海区本土聚集性疫情，分析其传播链，为新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情防控提供参考依据。方法资料来源于现场调查收集2021年12月6-18日宁波市镇海区新冠病毒感染者个案信息。采用现场流行病学调查方法，描述COVID-19病例流行病学特征和传播链。结果首例病例为途经中风险地区，直接或间接接触阳性感染者而感染新冠病毒，后继出现家庭内聚集性疫情，并通过工作、生活、艾灸养生活动等密切接触而传播。疫情共持续14 d，共报告确诊病例74例，潜伏期M（Q1，Q3）为4.0（3.0，5.8）d。所有病例均在一条传播链上，传播6代以上，代间距M（Q1，Q3）为3.5（2.0，5.3）d。基因测序结果为Delta变异株（AY.4进化分支），流行病学调查和基因测序结果均显示宁波市镇海区本土疫情与上海市疫情为同一起关联疫情。结论本起疫情传播链清晰，Delta变异株（AY.4进化分支）具有明显的家庭、封闭场馆、集中居住地聚集性，要加强重点区域、重点人群健康管理，提高核酸检测频次。

简介：摘要目的研究新型冠状病毒（新冠病毒）感染者密切接触者（密接）的密接（次密接）感染率，评估新冠病毒感染者次密接的感染风险。方法采用前瞻性研究的方法，对进入集中隔离医学观察时且采样检测核酸结果为阴性的密接（与指示病例有明确的暴露时间）及其次密接进行持续医学观察，收集新冠病毒感染者密接和次密接的动态核酸检测结果，评估密接和次密接的感染风险。结果追踪调查了符合纳入条件的密接4 533例，14例密接转归为新冠病毒感染者，感染率为0.31%。共追踪了次密接4 201例，均未发生后续感染。结论密接进入集中隔离医学观察时采样检测核酸结果为阴性，该次密接无感染风险。

简介：摘要目的分析宁波市一起新型冠状（新冠）病毒Delta变异株本土聚集性疫情流行特征，为完善新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情防控政策提供参考依据。方法通过制定病例定义，开展病例搜索，对发现的病例开展现场流行病学调查，采集相关标本开展病原学检测，运用描述流行病学方法进行分析。结果本起疫情累计报告74例确诊病例，病例以轻型为主，占87.84%（65/74），无重型和危重型。流行曲线呈人传人传播模式，据流行病学调查显示，本起疫情至少传播6代。病例年龄范围为2~80岁，其中≥60岁占27.03%（20/74）。职业分布中以工人占55.41%（41/74）和家务/待业占27.03%（20/74）为主，疫情局限，未发生病例外溢。病例间流行病学关联明确，传播链清晰。基因测序结果证实为新冠病毒Delta变异株，与浙江省外输入关联疫情高度同源。结论本起疫情为一起浙江省外输入COVID-19确诊病例引起的本土聚集性疫情，通过生活、工作接触导致社区传播扩散。

简介：摘要：随着经济全球化的发展，英语这门国际语言的地位越来越高，在我们日常生活中的使用频率也越来越高，因此我们要认识到英语教学的重要性，尤其是小学英语教学的重要性。在现实教学中，英语教学水平有待提高。本文建议教师从学生实际情况出发，围绕教材内容创设生动有趣的情境，让学生感受英语魅力，激发学习兴趣和求知欲，提高英语学习能力。

简介：摘要：随着经济的快速发展，我国的城市化和农村城镇化进程也在不断地推进中，由此产生的一系列问题也接踵而至，其中水体污染问题尤其严重，而且直接影响到百姓的生活，随着我国可持续发展观和科学发展观的提出，黑臭水问题引起了社会的广泛关注，修复和改善水环境污染现象，保证居民的正常生活，恢复水体生态系统，为群众利益和城市发展提供有效保障等问题迫在眉睫，本文对治理思路和治理技术措施进行了探讨，以促进城市的绿色发展。

简介：摘要目的调查金属加工业作业工人非稳态噪声和稳态噪声接触情况，为金属加工业噪声危害的治理与防控提供科学依据。方法采用现况调查方法，于2017年10至12月调查浙江省3家金属加工业作业工人737人的噪声接触状况。使用问卷收集工人一般人口学信息、职业史等，采用个体噪声仪记录噪声，计算噪声接触水平（8 h等效连续A声级，LAeq，8 h）和峰度。结果金属加工业噪声接触工人以年龄18~40岁（527人，71.51%）、男性（570人，77.34%）和初中学历（416人，56.45%）为主。工人接触噪声LAeq，8 h超过85 dB（A）572人（77.61%），接触非稳态噪声（峰度≥4）558人（75.71%），8年以下工龄634人（86.02%）。调查的30个工种中，噪声超标率为100%的工种分别为宁波某儿童车制造厂的冲压工、电焊工和其他工种，宁波某汽车零配件制造厂的操作工、倒角工、攻牙工、滚丝工；非稳态噪声接触率为100%的工种分别为宁波某儿童车制造厂的打磨工，温州某汽车制动器制造厂的装配工、总装作业员和其他，以及宁波某汽车零配件制造厂的抛光工。结论金属加工业作业工人接触的噪声超标率高，且非稳态噪声接触率也高，需采取隔声降噪工程控制、加强个体防护和职业卫生管理措施等防控噪声危害。

简介：　摘 要 关于环境教育的课程是我国小学教育中重点问题之一。在全球环境的恶化的情况下，如何有效的利用现有的资源在小学时候对于孩子们进行环境教育是至关重要的，这与人们在之后的生活中式密切相关的，在小学时期提高孩子们的环保意识。以及在他们步入社会之后能够有效的解决这个生态的问题，而我们需要做更多才能够从根本上解决生态环境问题，乃至于为了我国社会实现可持续发展打下良好的基础。  　　关键词 小学 道德与法治教学 环境教育  　　道德与法制课是时代要求的必修课程。目前，我国正在向着法制社会的方向发展。对于小学生来说一定要从小了解到道德与法制的意义，做一个知法，懂法的人，并且用法律的武器来保护自己。培养人们的环保意识，可以帮助人们阻止人们破坏生态平衡。在教育过程中一定要注意教学情景的模拟，构建真实的情景，让小学生能够在学习中带入真实的情景，使得更加深刻的理解道德与法制的意义。并且提高小学生的法律意识，将法律意识从小植入他们的观念之中。  　　 1环境教育的概述  　　随着全球环境的恶化，人们的生态环境已经收到破坏，人类赖以生存的环境也在不断的恶化，这样的问题已经影响到人们的生存。在这样的情况下，人们应该开始学会反思为什么会出现这样的问题，并且接下去应该怎么解决这样的问题，并且意识到环境教育对于人类生活的重要性，而小学对于孩子来说是启蒙阶段，这时候正是加强孩子们对于道德与法制思考的最佳机会，培养人们的环保意识，可以帮助人们阻止人们破坏生态平衡。在教育过程中一定要注意教学情景的模拟，构建真实的情景，加强社会实践，提高学生环保精神，在实践中不断加强孩子的道德与法治教学。  　　 2小学环境教育的重要意义  　　培养人们的环保意识，可以帮助人们阻止人们破坏生态平衡。但是提高小学生的环保意识，不是立刻就能够建立起来的。在这样的情况下，环境教育已经是教育行业必须要开展的一个主题，而小学生正是学习能力比较强的阶段，所以在小学时候就让小学生意識到环境的重要性是至关重要的。假如，我们对于当代的小学生进行环境教育，并且借此给孩子们灌输保护生态环境的主要性，当小学生长大之后就意识到保护环境的主要性，在源头上抑制生态恶化。环境教育关系着人类的生存的问题，对于人类的发展也是至关重要，因此不容忽视，必须要重视。  　　 3小学道德与法制课中环境教育的思考路径  　　 3.1创建情景教学，加深学生课堂体验  　　在教育过程中一定要注意教学情景的模拟，构建真实的情景，让小学生能够在学习中带入真实的情景，使得更加深刻的理解道德与法制的意义。例如，在一年级上册 《学会自我保健》 的课程中，教师创建了情景，班级的电台节目《童言童语》，让小学生做主持人，用孩子们自己的想法总结班级现有的现象，这就是道德与法制课在生活中的契合点，在情景中使得法制得到延伸。又例如，在学习三年级上册 《我想要我能要》，教师把班级布置成了一个小超市，让学生能够担任售货员和顾客，创设情境，让小学生能够认识到父母赚钱的辛苦。在例如在四年级的《面对欺负和威胁》 的课文中，课程分成两部分，情景模拟，让小学生思考遇到欺负怎么处理，在表演中明辨对错，引导学生对法制社会的认识。  　　 3.2加强社会实践，提高学生环保精神  　　在课堂上面，我们要将环保意识渗透到小学生的思想里面，开展一系列社会活动，让小组，班级，乃至于全校师生都参与其中。可以定期的组织小学生出去打扫卫生，组织小学生整理学校的环境卫生，去花园整理花草等等，提高小学生的环保意识，将环保的观念从小种植在小学生的心中。通过加强社会实践，提高小学生的环保精神。  　　 3.3开展环保活动，培养学生生态观念  　　学校里面应该定期的开展环保活动，培养小学生的生态观念，比如帮助打扫学校卫生，利用废弃的东西，物尽其用。定期的组织一定的环保活动，从小使得孩子们意识到保护生态的重要性，并且从他们小时候就培养生态观念，渗透到孩子们的思想中去，这是对于孩子及其有利的一件事情。包括对其在之后的生活和学习中都是有利的。  　　 3.4加强环境教育，养成良好行为习惯  　　不管是家庭还是学校都应该加强对于小学生环境教育，从小帮助他们养成良好的行为习惯，加强对于孩子环境意识的教育，提高孩子们对于环境的保护意识，包括动植物等。以及创建美好和谐的社会环境的重要性，加强环境教育对于小学生在之后的发展是至关重要的，形成严格的行为习惯能够帮助小学生在之后的学习和生活中不断的增强自身的实力，提高自己的意识。  　　 3.5开展法律讲堂，增强学生法律意识  　　为了加强小学生的道德和法制意识，学校可以开展法制宣传进校园活动。学校可以邀请一些律师教授小学生的基本的法律意识，提高师生自我防范意识，并且帮助增强小学生辨别是非和抵制不良诱惑的能力。同时可以采取情景模拟的方式来使得小学生切实的认识到法律的重要性，并且提高小学生的法律意识，将法律意识从小植入他们的观念之中。  　　 4结束语  　　当前，我国正在向着法制社会的方向发展。作为中国的一员，尤其小学生来说是祖国的花朵，应该要从小了解到道德与法制的意义，做一个知法，懂法的人，并且用法律的武器来保护自己。加强对于小学生的道德与法制的教育，培养人们的环保意识，可以帮助人们阻止人们破坏生态平衡，并且能够帮助小学生从小养成保护生态环境的良好习惯。  　　参考文献  　　 [1] 刘彦，朱超凡，牛羽霞 .小学道德与法制课中环境教育分析 [J].2018.  　　 [2] 王琴 .小学教育渗透环境教育 [J].课程教育研究， 2017. 

简介：摘要悬挑结构施工采用悬挑工字钢加扣件式钢管组合的支撑方案施工，成本较低，工期短，施工过程中安全风险因素较少，对工程质量控制好。

简介：

简介：摘要房地产为我国国民经济发展的重要支柱产业之一，但是资源的稀缺、能源的消耗等等这些严峻的事实表明，中国房地产要走可持续发展道路，倡导绿色建筑刻不容缓。随着绿色城市建设概念深入人心，新型的建筑材料与建设技术层出不穷，也带来了新的问题。基于此，本文重点从绿色建筑作为出发点，探究绿色建设技术在应用中的问题，进而提出绿色建筑节能技术在的房地产开展中的应用。

简介：摘要随着我国建筑行业不断朝着高层化方向发展，深基坑支护技术已经得到了越来越广泛的应用。深基坑支护施工不仅可以保障高层建筑的稳定性，同时也可以保证地下室建筑的的安全性。本文对深基坑支护技术进行探讨。

简介：

简介：摘要近年来，随着经济社会的发展，我国大型项目施工项目不断增多。大型项目工程是一项关系基本民生的公益性投资建设项目，投资大、施工时间长、涉及到的部门多，因此，在施工实际开始前，必须进行综合考虑，同时，还需要对大型项目工程进行社会总体生产效益的可行性评估，在此基础上才能做出决策。大型项目工程的决策一般是政府性行为，其多从社会效率进行考量。

简介：摘要随着我国建设业的发展，为提高工程项目总承包及施工管理，规范施工管理行为，保证工程质量和施工安全，合理控制工程造价，建设工程项目管理已提上日程。工程造价管理贯穿工程建设的全过程，而施工单位在施工阶段的工程造价管理尤为重要。企业是以获取利润为目的的经济实体，应从各方面考虑以最小的投入获得最大的利润。工程造价成本的控制需要从规划设计阶段、招投标阶段、施工管理阶段、竣工结算阶段全过程来采取措施进行有效控制。