简介：

简介：摘要：数学思维形成于数学实践与知识积累，是面对问题时的思想意识，是解决问题时的习惯和途径。新课改背景下，思维能力的激发与培养成为初中教学的重要环节，其目的是希望通过科学的教学设计，使学生具备独立学习与解决问题的能力，达成培养“核心素养”的教育目标。而问题导学法作为一种新兴的教学方法，对培养学生的思维能力有着关键性的意义，本文将尝试对此做出分析。

简介：摘要：体育游戏作为一种新型的体育教学模式，近年来在我国初中体育教学中得到了广泛的应用和发展。体育游戏将体育动作与游戏形式相结合，既能够提高学生的运动技能，又能够增强学生的身体素质，同时还能够培养学生团队合作精神，提高学生的学习兴趣。

简介：摘要：随着时代与科技的不断发展，以多媒体技术、互联网技术为基础的信息技术在各个科目的教学过程中都已经得到了有效应用。教师在初中语文教学的过程中可以通过引入信息技术来进一步提升语文课程的教学实效性，将本来枯燥无聊的语文教学课堂转变为师生之间进行平等自由交流的趣味平台。教师除了应用信息技术将书面的理论知识和课文内容进行具象化展现，还可以引导学生自主应用信息技术在广阔的互联网学习资源中进行深入拓展学习。本文试着总结信息技术在初中语文教学的应用策略。

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简介：摘要：我国近些年随着社会的发展土木工程施工技术也随着进步，土木工程在工程建设中发挥着非常重要的作用，当前较为常见的一种技术即为钢结构施工技术。土木工程中应用钢结构施工技术有着经济性好、环保等多方面优势，当前备受各界的关注，并且钢结构建筑的数量不断增多，尤其是工厂建设，对该技术的应用更为广泛。本文将研究土木工程钢结构的施工技术，分析钢结构的优势和不足之处，并对常见的钢结构施工措施进行介绍，希望能够帮助相关工程技术人员了解钢结构的施工技术，提高钢结构施工的质量。

简介：摘要房屋建筑作为关系到民生项目的基础性设施，在设计、建设、验收等各个流程阶段中，都需要进行部署与管理体系建设，从而确保各个环节都能符合行业的标准规范，达到最基本的质量要求。施工质量管理作为房屋建筑工程管理中的关键环节，是对施工现场操作人员的人身安全以及建筑最终质量其决定性因素的内容。因此，建筑施工单位应该从保障房屋建筑的质量基础角度出发，进而将施工质量管理阶段存在的问题进行分析和处理，进而抱着建筑施工行业的整体的稳定发展。

简介：摘要：在各个教学活动当中，都有部分学困生的存在。初中数学教学当中，由于数学知识特点相对复杂、且内容枯燥，需要学生具备一定的数学理解能力和数学思维能力，因此出现部分学生很难理解数学知识，也就有了学困生的产生。在班级中的学困生当中，都存在着共同的特点，数学基础知识都较为薄弱，没有主动学习的意识，学习能力较差，教师面对这样的情况，应强化关注学困生的意识，耐心引导学困生正确的学习方向，实现全体学生数学能力提高的效果，有效推进整体学生的全面发展，进一步提升初中数学课堂质量。基于此，本文对如何在初中数学教学中转化学困生，给出部分合理的建议及实施策略。

简介：摘要：现如今随着“双减”政策的落地，减负增效的教学理念已经被更多教师所熟知。英语作为一门语言学科是初中阶段的重要科目之一。教师既要调动学生学习的积极性，为学生营造良好的课堂学习氛围，使学生能够全身心投入学习中，也要设计多样化的教学活动，融合信息技术突出学生的学习主体性，实现减负增效的教学目标。

简介：摘要：新时代，在以生为本的教学理念和新课程标准的要求之下，如何培养学困生使其成绩进步是每个教师的探索任务和研究课题，这是需要广大教育工作者密切关注和特别攻坚的难题。学困生是学习成绩暂时落后的一些学生，在高中文科的各学科当中，尤其以地理为最难，学习高中地理需要学生具备一定的空间思维能力、抽象思考能力、推演能力以及计算能力，学好高中地理是要下一番苦功夫的。然而，学生光肯下苦功夫是远远不够的，他们更需要掌握有效得当的学习方法。

简介：摘要：教育是国之根本，也是国家发展的命脉。随着时代的发展，国家对教育事业的重视力度越来越高，并不断的推行着课程改革，“双减”政策也就应运而生，其目的是希望我国的教学工作能够回归本真，让学生在轻松、愉悦的氛围当中完成对知识的学习，并且能够在学习的过程当中树立正确的价值观念，养成良好的素质和品质，从而真正地实现素质教育的本质目标。在此时代背景之下，我国的各初中教师应当对当下的教学情势做出深入的分析，调整教学思路，改变教学模式，以“双减”为基础，开展高质量教学，实现学生的全面发展。