简介：以学员读者为研究对象，对馆藏文献与读者特征的相关性进行了综合调查。结果显示，学员的需求具有专业性、特殊性、多样性、阶段性；读者晚上进馆频率较高；馆藏文献对学生的学习成绩影响不大。
高校读者需求问卷调查分析
