简介：摘要幼儿园的教育主要面对的是年龄在至岁的幼儿，而对于这个年龄段的幼儿来说，这几年是大脑发育的黄金时段，好的启蒙教育35至关重要。本文就如何提高幼儿教育质量的有效措施进行讨论，以供同行参考。

简介：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，我国幼儿教育事业也在迅速发展，然而陈旧的幼儿教育方法和手段却阻碍了幼儿园的健康发展，暴露出了越来越突出的问题，其直接制约着教育事业的发展。因此，作为幼儿教育工作者应认清当前幼儿教育面临的突出问题，找到解决问题的对策，以便推动幼儿教育的良性发展。

简介：【摘要】：本研究针对乡村幼儿园的管理质量进行了监测与评价研究，首先构建了一套适用于乡村幼儿园的监测指标体系，包括管理体系、教学质量、师资力量、设施设备等核心指标，然后依据相关理论构建了评价模型，进一步验证与优化了模型的实用性和有效性。本研究的成果为乡村幼儿园的管理提供了科学的评价工具和方法，对提高乡村幼儿园的教育质量有重要的实践意义。

简介：摘要：本文旨在探究基于地域文化的小学劳动教育课程建设。通过挖掘地域文化资源，结合小学劳动教育目标，本文提出了构建具有地域特色的劳动教育课程体系的策略。该课程体系旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和综合素质，同时传承和弘扬地域文化。文章首先分析了地域文化在小学劳动教育中的价值，然后阐述了课程建设的原则和目标，最后提出了具体的实施方案，包括课程设置、教学内容、教学方法和评价方式等方面的内容。该方案的实施将有助于提升小学劳动教育的质量和效果，促进学生全面发展，同时为地域文化的传承和发展作出贡献。

简介：【摘要】目的 对恶性骨肿瘤患者进行基于行为转变理论的护理干预，探讨该干预方法对患者生存质量和疼痛管理的影响。方法 研究对象为我院入院（纳入时间2021年1月至2022年12月）治疗的恶性骨肿瘤患者180例，按照护理干预方法的不同进行分组，分为观察组（n=90）与对照组（n=90）。对照组患者进行常规护理干预，观察组给予基于行为转变理论护理干预。对比两组疼痛程度、生存质量、自我护理状况以及汉密尔顿焦虑量表（HAMA）与汉密尔顿抑郁量表（HAMD）。结果 与对照组患者相比，观察组患者疼痛感较轻，生存质量评分更高，自我护理能力更强，HAMA与HAMD评分评分更低，数据差异显著（均P＜0.05）。结论 对恶性骨肿瘤患者实施基于行为转变理论护理干预，可以提高患者生存质量，降低患者疼痛。