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  • 简介:摘要:压力容器作为工业生产中重要设备,在化工、石油、能源等领域扮演着不可或缺角色,其制造过程中,变形控制问题一直备受关注。基于此,本文探究压力容器制造过程中变形控制的重要性,分析压力容器制造过程中变形控制面临挑战,并对此提出相应解决策略,以期为提高压力容器制造过程中的变形控制提供理论支持。

  • 标签: 压力容器 制造过程 变形 分析
  • 简介:摘要:压力容器作为承载高压介质的重要设备,在工业生产中发挥着关键作用。基于此,本文探究压力容器主要特征,分析压力容器制造过程中常见问题,并对此提出压力容器制造过程中常见问题处理对策,以期为提升压力容器质量安全提供理论支持。

  • 标签: 压力容器 制造 常见问题
  • 简介:<正>高考后填报志愿,听人说劳动与社会保障(以下简称劳保)是新兴专业,而且发展前景非常好,为此,喜欢挑战新兴事物的我毅然填报了劳保专业。劳保专业的前世今生劳动与社会保障专业是公共管理的一个重要分支,是现代社会文明的标志。社会保障最简明的定义可以表述为:凡根据有关法令和政策,采取一切处置社会风险的公共措施,为其成员提供保护者,均可称之为社会保障。它的目的是使全体公民在生、老、病、死、伤、残、失业的情况下,能从社会得到必要

  • 标签: 劳动与社会保障 现代社会文明 社会安全网 社会风险 发展前景 新兴事物
  • 简介:摘要:压力容器作为工业生产中常见设备,在化工、石油、制药等领域扮演着至关重要角色。然而,压力容器制造过程中,装配环节常常面临着诸多挑战,基于此,本文探究压力容器装配环节,分析压力容器制造过程中常见装配问题,并对此提出相应解决对策,以期为提高压力容器装配环节质量提供理论支持。

  • 标签: 压力容器 制造过程 常见装配问题 对策分析
  • 简介:随着舞蹈教育的广泛开展.其社会作用的日益凸显.本文对舞蹈教育的文化传承、德育、智力开发、审美、健身等方面的作用进行探讨.从而引起全社会更加的关注和重视.以使舞蹈教育在培养、塑造人过程中发挥更重要的作用.

  • 标签: 舞蹈教育 社会作用
  • 简介:社会主义核心价值体系是新一届中央领导集体的重大理论创新,是新中国成立以来特别是改革开放30年来意识形态建设历史经验的升华。它来自实践、指导实践、服务实践、发展于实践,彰显出植跟实践、与时俱进、指导实践、开放包容的特质,呈现出鲜明的实践品格。

  • 标签: 实践品格 价值体系 社会主义 新一届中央领导集体 意识形态建设 改革开放
  • 简介:摘要目的研究分析空气波压力治疗仪对预防高血压脑出血术后下肢深静脉血栓形成的护理效果。方法选取我院在2016年1月至2016年12月间治疗的180例高血压脑出血术后患者为研究对象,随机等分为对照组和实验组,对照组采取常规护理,实验组在此基础上联合使用空气波压力治疗仪进行治疗。比较两组患者下肢深静脉血栓(DVT)发生率、死亡率、患者满意度。结果实验组发生DVT0例,DVT发生率0.00%,对照组发生DVT3例,DVT发生率3.33%;实验组死亡0例,死亡率0.00%,而对照组死亡4例,死亡率4.44%;实验组患者对护理服务满意度97.77%,对照组患者对护理服务满意度83.33%。两组DVT发生率比较差异不显著,P>0.05;但死亡率、护理服务满意度比较差异明显(P<0.05)。结论在常规治疗的基础上联合使用空气波压力治疗仪可以明显降低高血压脑出血术后下肢深静脉血栓的发生率及死亡率,患者满意度高,值得推广应用。

  • 标签: 空气波压力治疗仪 高血压 脑出血 下肢深静脉血栓
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  • 简介:摘要:精神科患者的社会功能恢复一直是心理健康护理的核心目标之一。本文旨在探讨康复护理在促进精神科患者社会功能恢复中的应用策略。首先,文章阐述了精神科患者社会功能恢复所面临的挑战和需求,包括心理健康问题和综合性护理需求。接着,文章详细介绍了康复护理在制定个体化康复计划、提供心理社会支持以及实施多学科合作方面的应用策略。最后,文章展望了康复护理领域的未来发展,包括智能技术的应用、社会支持网络的发展和康复护理的教育培训。

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  • 简介:2007年10月份党的十七大结束以后,教育部普通高中思想政治课程标准实验教材编写指导委员会与人民教育出版社就迅速启动了必修模块的修订工作。《经济生活》第十课的修改是变化最大的,几乎可以说重写了这一课。一是突出了科学发展观的地位;二是结合十七大报告对全面建设小康社会的描述以及提出的新要求,对第一框,尤其是第二目进行了彻底的修订,以帮助考生了解全面小康社会建成之时的状况,又帮助考生了解全面建设小康社会在经济建设方面的各项新要求;

  • 标签: 全面建设小康社会 科学发展观 经济建设 复习建议 人民教育出版社 政治课程标准
  • 简介:摘 要 本次研究以沂蒙精神的教学为例,利用临沂地区特有的红色资源,设计并展开了一系列的社会实践活动,探究“社会大课堂”中的沂蒙精神资源,通过踏寻红色足迹、红色故事、乡村记忆、革命故址,走进沂蒙故事,探究过去与现在沂蒙精神的传承与发扬现状,同时将本次成果进行加工转化,探究在此次沂蒙精神专题教学中社会资源的利用,从而实现“社会大课堂”与“思政小课堂”同向同行实践路径的研究。

  • 标签: 沂蒙精神 社会实践 专题教学 社会大课堂 思政小课堂
  • 简介:【摘要】目的 浅析急性脑梗死后并发抑郁症患者接受家庭-社会支持护理,对自身心理状态和希望水平的影响。方法 研究时间2021年1月至2022年12月,研究样本为本单位收治的100例急性脑梗死后并发抑郁症的患者,根据护理模式差异,根据入院时间前后进行抽样分组;先入院并同意接受常规护理的50例急性脑梗死后并发抑郁症者为对照组,后入院并同意接受家庭-社会支持护理的50例急性脑梗死后并发抑郁症者为观察组;比较两组社会支持评定量表(Social Support Rating Scale,SSRS)、家庭关怀度指数测评量表(Family-APGAR)、生活自理率(基于Barthel指数评估)、抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)、心理弹性量表(Connor- Davidson resilience scale,CD-RISC)、Herth希望量表(Herth Hope Scale)差异。结果 护理前,两组SSRS、Family-APGAR、SDS、CD-RISC、Herth希望量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组SSRS、Family-APGAR、CD-RISC、Herth希望量表评分均较之对照组高,SDS评分较之对照组低,且观察组生活自理率高于对照组,均差异有统计学意义(P<0.05)。结论 急性脑梗死后并发抑郁症,采取家庭-社会支持护理干预,能够有效提高患者的社会支持度与家庭关怀度,改善患者抑郁状态,提升其希望水平,最终为患者重建生活自理能力。

  • 标签: 家庭-社会支持护理 急性脑梗死 抑郁症 心理 希望水平