简介:【摘要】生态教学是以课堂教学为主要研究阵地,其核心内涵指适合生命成长的和谐的教学生态环境。生态的初中合唱课教学,不以培养合唱精英为目的,是帮助不同天赋的所有学生都能有所进步,让学生获得合唱知识的同时,也拥有精神和情感的栖息地,都能收获和分享成长的幸福。本文从“建立合唱意识、夯实合唱基础、提升合唱合作、带动合唱音色”四个方面来阐述笔者在初中音乐课堂中对生态合唱教学的实践经验及体会。
简介:摘要:小学英语课堂教学下学习共同体的构建对提高学生学习积极性和教学效率方面都有很大作用。针对当前生态学视角背景下教育教学的创新发展,还要加强这方面的研究。文章对学习共同体建设的重要性进行分析,探讨小学英语学习下共同体构建策略。