简介:摘要:随着新课标改革的发展,调整和改革基础教育的课程体系、结构和内容,建立现代化基础教育课程体系。这就对教师和现代课堂提出一个新的要求,学科与学科之间的综合。这里的新概念是要对学科之间的联系进行重点关注,要求教师和学生在教学与学习之中,突破学科之间的障碍,达到集体性的学习,开展综合性的学习。这一要求的提出,对教师的备课水平、教学模式有了进一步的提高,要创新性的改变,尝试与其他学科融合,从而让学生全面发展。对于现代的学生来说,也是为了适应现代化社会发展的需要,培养综合性的人才,同时也提高了他们的学科素养。本文论小学语文教学方法与其他学科融合的意义进行探讨,研究出如何将小学语文教学方法与其他学科整合的策略。
简介:摘要:随着社会主义市场经济的发展和现代社会的进步,为了全面提高土地空间规划的科学性,提高城乡规划专业的教学质量,重点研究了在土地空间规划下城乡规划人才的实际需求,并提出了在土地空间规划框架下城乡规划人才所面临的困难问题,如培养对象和专业要求并不相符,知识结构亟待优化,以及课程实践中具有的特殊性。明确提出了城市区域人才培养战略:根据专业需要优化课程体系,形成办学特色,增强培养综合性,利用科研能力改善实施过程,了解土地利用情况,制定城乡规划,以助力全国城市一体化进程,培养专业技术人员的全面素质。
简介:摘要:随着社会主义市场经济的发展和现代社会的进步,为了全面提高土地空间规划的科学性,提高城乡规划专业的教学质量,重点研究了在土地空间规划下城乡规划人才的实际需求,并提出了在土地空间规划框架下城乡规划人才所面临的困难问题,如培养对象和专业要求并不相符,知识结构亟待优化,以及课程实践中具有的特殊性。明确提出了城市区域人才培养战略:根据专业需要优化课程体系,形成办学特色,增强培养综合性,利用科研能力改善实施过程,了解土地利用情况,制定城乡规划,以助力全国城市一体化进程,培养专业技术人员的全面素质。