简介：摘要：从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”，教学改革的逐步推进，为学语文教学指明了新的方向和道路。基于核心素养的小学语文教学，需要教师从学生的学习特点和认知发展规律出发，对课堂教学的过程与方法进行大胆革新，以此来达到提升学生核心素养的目的。本文从三方面着手，阐述了核心素养视角下的小学语文教学，旨在进一步深化语文课程改革，促进小学语文有效课堂的构建与形成。
培养核心素养，构建小学语文有效课堂
