简介：摘要：目的：对于面神经炎病患，通过采用综合护理的方式，把握具体应用的效果，并分析其睡眠的状态。方法：本案例选择的是某医院2020年8月到2021年8月的80名出现面神经炎症状的病患，其中女性42人，男性38人。通过随机的方式，将其分别分到常规组和护理组之中，每组各为40人。其中，常规组病患全部采用早期的护理方式，而护理组的病患则额外采用综合护理模式，包括亲情护理、人性化护理以及康复锻炼。在护理结束后，对两组病患的满意度以及睡眠质量展开全面对比。结果：在护理组之中，病患的满意度达到了95.00%，而在常规组之中，病患的满意度只有82.50%，显然护理组更高。同时，护理组病患每日的睡眠时间达到了（8.0±0.5）h，而常规组病患每日的睡眠时间只有（6.7±0.7）h，显然护理组病患睡眠质量更高。所有差异都满足统计学要求（P

简介：摘要目的探讨品管圈应用临床护理路径对脑梗塞病人实施健康教育的效果。方法选择2009年1月-2011年3月272例脑梗塞病人，随机分为对照组132例和实验组140例。对照组采用常规健康教育，实验组成立品管圈并应用临床护理路径对病人实施健康教育，比较两组病人健康教育的知晓率和满意度。结果实验组健康教育知晓率和满意度均高于对照组（P<0.05）。结论品管圈应用临床护理路径表对病人实施健康教育，不仅提高了护理，而且强化了病人对健康教育的知晓率和满意度。

简介：摘要：随着互联网的发展，它为各个行业的发展都带来了新的活力，对于教育行业来说，各种新型的教学方式以及教学媒介被应用到教学之中。而在互联网的背景之下，借助现代信息技术的优势开展中职数学教学活动不仅能够为中职数学课堂注入活力，而且也可以更好的实现数学知识之间的整合优化，这在提高课堂教学效率的同时，也能够给学生带来更好的学习效果。本文主要是围绕在互联网背景之下中职数学教学活动的开展而展开讨论的。

简介：摘要：当前中职教育过程中要不断地提高质量，以就业为导向，以服务专业为宗旨，推进教育教学的改革。针对当前中职教育的培养来说，基础知识的学习对学生们来说重中之重，中等职业学校学生们的必修基础课程就包括了数学课程。因此，本文试图以职业高中数学教学的角度入手，分析职业高中数学基础课程开展过程中存在的问题和成因，借助模块化的课程理论来构建中职模块化的数学课程，希望借此解决数学学习低效等问题，为数学教学提供相应的参考。

简介：摘要一般人普遍认为教学方法是使学生怎样学，而学习方法则是使学生主动地学，即“我要学”，使被动的“使我学”变成主动的“我要学”。如何学就成了问题，本文简单地讲述了如何学，并要如何学得好展开论述，最后总结出方法好且有利于学生的素质和义务教育，不管怎样，学习语言的目的终归是在使用上，在此希望借学习之法，达到善用英语而不是死学和死记硬背。