简介：摘要：学习任务群改变了小学语文课程内容的展示方式和教学方法，改变了师生的角色定位。在学习任务群的环境下，学生的参与度更高，他们通过合作探究能更深入地理解文本内容，并发展诸如高阶思维这样的学科核心素养。本文主要介绍了基于学习任务群的小学语文教学实践策略，旨在为小学语文教学改革提供参考。
基于学习任务群的小学语文教学
