简介：摘要：初中阶段数学学科的教学任务以培养学生的核心素养为基本教育导向，初中数学教师也应当着眼于学生数学能力和思维的提高。数学阅读力是初中生应当具备的数学基础能力之一，影响着学生数学学科的思维能力和长远发展。本文简要探讨了初中数学教师通过发展数学阅读力，实现学生数学高阶思维培养的教学策略及方法。
发展数学阅读力：为学生的高阶思维助力
