简介：摘要：选择《税费计算与申报》课程作为研究对象，本身该课程有着概念抽象性高，逻辑性强，分析性严谨等特点。正因为财税本身具有的高度抽象性和严密逻辑性，不仅给教师的教学增加了难度，还给学生的学习造成了困难。传统教学，学生在学习过程中觉得不得其法、枯燥乏味，以致产生厌学情绪。以“金课”内涵“两性一度”为导向，聚焦学生和课程存在的问题，讨论混合式教学与课程思政相结合的实践教学研究方法，帮助学生解决问题。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
