简介：摘要语文教材作为重要的课程资源，是学生获得课堂小练笔的最好范本。从五个方面进行了阐述（1）充分利用教材范本激发学生课堂小练笔的兴趣；（2）充分利用教材范本，精心设计，寻找阅读教学中小练笔的策略；（3）充分利用教材范本读诵结合，重视学生的小练笔；（4）充分利用教材范本，为学生寻找练笔的材料；（5）要能让学生品尝小练笔的成功。教师在阅读教学中，要认真钻研，梳理教材中的习作内容。充分利用教材习作的范本作用，读写结合，充分利用小练笔这一独特的形式，引领学生从与文本对话的过程中巧抓切入点，让课本教材为学生小练笔铺路搭桥，为学生寻找一条提高作文能力的有效途径，使学生的语文素养全面提高。
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