简介：摘要：在当前时代背景下，教育部对幼儿教育提出了全新标准，要求广大教师除了要进行知识传授之外，还要尝试提高幼儿们的整体素养。为此，教师就可以渗透陶行知的生活教育理论，确保教育和生活得到结合，学校能与社会有所联系，同时理论和实践能够完全统一，以此促使幼儿们不断成长，进而提高个人水平。本篇文章主要描述了幼儿教育活动过程中应用生活教育理论的方法，并对于其中的细节部分发表一些个人的观点和看法。
简介：摘要：游戏不仅是幼儿学习外界事物的有效途径，而且还是参与社会性活动的重要开端。因此，依据生活教育理论，将自主性游戏与生活教育相结合，让幼儿在游戏中自主学习、运用知识与经验，最大程度提高生活教育质量和效果。文章结合自主性游戏与生活教育相融合的意义，提出了科学有效的方法措施，旨在阐述两者结合可行性与必要性。
幼儿教育活动中“生活教育理论”的运用
自主性游戏与生活教育相融合的实践探索
