简介:摘要:随着数学知识的日积月累,学生解决问题的能力不断提高。当遇到疑难问题时,就需要进一步开展深度学习,拓展数学思维。将所学知识运用到现实生活中,真正做到数学来源于生活,运用到生活中去。
简介:摘要:社会发展,科技进步,人类的生活方式和消费模式正在慢慢转变。线上支付的普及冲击着人民币的流通。本文将基于课例研究,尝试通过多种活动形式,实践积累活动经验,使学生在德育、智育、美育、劳育等方面有所发展,达到数学育人效果。
开展深度学习 培养高阶思维——以培养估算意识,拓展运用思维为例
经历体验过程 丰富活动经验——以《认识人民币》为例